03 Abr Modelos pedagógicos en la era digital

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Este artículo se presenta como una exploración esencial de los modelos pedagógicos en el contexto de la transformación digital educativa. Lejos de ofrecer una única solución, el texto despliega un abanico de enfoques teóricos y prácticos que buscan armonizar la riqueza de la tradición pedagógica con las oportunidades que emergen en la era digital. Se subraya la necesidad de trascender la mera incorporación de tecnología para repensar las estrategias de enseñanza y aprendizaje, abogando por un diseño instruccional informado y adaptable a las necesidades de un alumnado inmerso en un mundo digitalizado. El artículo invita a la reflexión sobre cómo los principios fundamentales de diversas corrientes pedagógicas pueden ser reinterpretados y aplicados en entornos virtuales, promoviendo así una educación que sea a la vez relevante, interactiva y profundamente significativa.

A lo largo de su análisis, el artículo desglosa modelos pedagógicos clave, desde el conductismo hasta el constructivismo y el enfoque competencial, ofreciendo una visión panorámica de las diferentes concepciones del aprendizaje y el rol del educador. Al destacar las fortalezas y particularidades de cada enfoque, el texto no solo informa, sino que también estimula la reflexión crítica sobre cuál o cuáles modelos pueden ser más pertinentes y efectivos en los diversos escenarios educativos digitales. En última instancia, se erige como una guía valiosa para educadores y diseñadores instruccionales que buscan fundamentar sus prácticas en un marco teórico sólido y adaptable a los desafíos y las potencialidades de la educación en la era digital.